EQUIPO

SOBRE NOSOTROS

Guillermo Martínez López-Baissón

Magíster en Neuropsicología cognitiva, Universidad Complutense de Madrid (2009-2011) Madrid, España

Licenciatura en Psicología, Universidad Pontificia de Comillas (2004-2009) Madrid, España

Diplomado en Neurociencia cognitivo social, Universidad Diego Portales, 2019

Curso de formación “Espectro autista-diagnóstico y tratamiento”, Instituto Nacional de Formación y Capacitación
Terapéutica, 2021

Soy neuropsicólogo con conocimientos y experiencia en la evaluación y aplicación de programas de rehabilitación de déficits cognitivos congénitos y adquiridos, tanto en niños como en adultos. Dispongo de experiencia y conocimientos en el manejo de las principales herramientas de evaluación neuropsicológica y habilidades en el diseño y aplicación de programas encaminados a rehabilitar o desarrollar las funciones y habilidades cognitivo/conductuales, a adquirir otras que compensen a aquellas que no puedan desarrollarse y a crear o modificar entornos que faciliten y mejoren la calidad de vida de las personas; buscando que en conjunto se pueda disponer de una vida lo más autónoma y plena posible.

En cuanto a mi comprensión del ser humano, creo que debo comenzar centrándome especialmente en la etapa infantil, ya que considero que es durante esta fase crucial del desarrollo que comenzamos a comprender y construir el mundo que nos rodea, aprendiendo a relacionarnos en este de forma personal. Así, para entender las diferencias que existen entre cada uno de nosotros a la hora de procesar la información, de interpretar y de interactuar con el mundo, es imprescindible considerar por un lado la 'maquinaria biológica' que hemos heredado cada uno de nuestros padres, y por el otro las experiencias individuales, las oportunidades y las interacciones que hemos tenido con las personas que nos rodean durante nuestros primeros años de vida. Así, resulta muy importante propiciar entornos ricos y seguros, en los cuales puedan experimentar y desarrollarse de la mejor manera posible en los planos cognitivo, emotivo y social.